Recomendaci

Seguimos recomendando cuentos, hoy cuentos para reflexionar con los más pequeños sobre la familia, los hermanos, los padres y lo importantes que son para nosotros.

1. Coco y Pío de Alexis Deacon. Editado por Kalandraka

Sobre la arena, muy juntos, hay dos huevos. Cuando los hermanos salen del huevo aparecen un pájaro… y un cocodrilo. Pero un pájaro y un cocodrilo no pueden ser hermano, ¿no? Un libro encantador que trata sobre encontrar la familia de verdad.

Para saber más:

  • Edad recomendada: A partir 2 años.
  • Tipología. Album Ilustrado.
  • Temática: Amor entre hermanos.

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2. Yo también. Susan Winters. Editado por Ekaré.

Una niña pequeña aprecia la compañia de su hermano: es el quien le enseña a difrazarse, saltar a la cuerda, jugar con tacos y leer libros. Pero las hermanitas pueden ser tambien una ayuda indispensable para un hermano mayor, sober todo cuando se quieren inventar trucos de magia juntos. Compañero de Yo Puedo, este libro-album celebra la complicidad entre hermanos.

Para saber más:

  • Edad recomendada: desde 18 meses.
  • Tipología: Album Ilustrado.
  • Temática: hermanos.

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3. P de papá Isabel Minhós Martins. Editado por Kalandraka

Tractor, colchón, cofre… todo aquello en lo que un padre se puede convertir, para estrechar la complicidad con su hijo.

Para saber más:

  • Edad recomendada: desde 12 meses.
  • Tipología. Album Ilsutrado.
  • Temática: La familia (papá)

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Recomendaci

A los pequeños les encantan los animales, de hecho las onomatopeyas de animales son de los primeros sonidos que aprenden: la vaca hace muuu, el gato miau miau, la oveja beeee…. y así pueden jugar y jugar.

Hoy os proponemos algunos cuentos de animales un poco distintos para jugar y jugar mientras conocemos otros animales.

  1. El camaleón Arco Iris de Yusuke Yonezu. Editado por Kókinos

¡Un cuento que se mueve y cambia de colores! Con ruedas y lengüetas para que los lectores de todas las edades jueguen, haciendo esta historia aún más divertida y sorprendente.

La historia cuenta cómo León, el camaleón, busca a su amiga Amelí; en su periplo tendrá que evitar el ataque de otros animales camuflándose y cambiando de color constantemente, con ayuda del lector.

Para saber más:

  • Edad recomendada: 12-36 meses.
  • Tipología de cuento: libro-juego.
  • Personajes: Animales.

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2. ¡ A la cola!  de Tomoko Ohmura. Editado por Corimbo

– ¡Bienvenidos!, saluda el pájaro. En fila india y sin colarse, dice el cartel. ¿Qué hacen todos estos animales en fila, cada uno con su número?
Cola, pero… ¿para qué? Algunos lo saben, otros no. Es una cola como otras. Unos tienen miedo, otros hambre, unos bailan, otros bostezan o refunfuñan…
La hiena y el panda quieren jugar y los demás se suman. El tiempo pasa más deprisa cuando te diviertes. Y, de repente…

Para saber más:

  • Edad recomendada: 18-36 meses.
  • Tipología de cuento: Cuento Ilustrado.
  • Personajes: Animales

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3. Frederick de Leo Lionni. Editado por Kalandraka

Todos los ratoncitos recolectaban frutos y comida para el duro invierno, menos Frederick, que recogía colores y rayos de sol como buen poeta y artista.

Para saber más:

  • Edad recomendada: 18-36 meses.
  • Tipología de cuento: Cuento Ilustrado.
  • Personaje: Ratoncitos.

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Recomendaci

Los más pequeños necesitan usar sus cinco sentidos para conocer el mundo que les rodea, los cuentos con texturas activan el sentido del tacto y les encantan. Hoy os proponemos algunas opciones que os gustarán:

1. Colección ¿De quién es? de Emile Jadou, editado por Edelvives.
Una divertida colección de libros de preguntas y descubrimiento para fomentar la atención y la curiosidad de los niños en torno a momentos de su vida diaria, los animales y los personajes de cuentos tradicionales. Páginas repletas de humor, adivinanzas, diferentes texturas y páginas desplegables para los más pequeños.

Para saber un poco más:

  • Edad recomendada: 6- 24 meses
  • Tipología de cuento: libro-juego con texturas.
  • Personajes: animales, personajes de los cuentos clásicos.

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2. Colección libros con texturas de Timunmas

Libros de animales con texturas para que los niños se familiaricen con el tacto de sus animales favoritos, tanto los animales de granja como los más exóticos. Podrán descubrir la suavidad de la piel del leopardo o acariciar las brillantes escamas de una iguana.

Para saber un poco más:

  • Edad recomendada: 0-12 meses
  • Tipología de cuento: texturas
  • Personajes: Animales.

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3. Colección ¡Toca,toca! de Fiona Watt ilustrados por Rachel Wells. Edita Usborne

Una colección diseñada con el objetivo de favorecer el desarrollo del lenguaje y el sentido del tacto, de los más pequeños.
Disfrutan al explorar en cada página un tacto diferente.

Para saber un poco más:

  • Edad recomendada: 6- 18 meses.
  • Tipología cuento: imagen-textura
  • Personajes: mundo cotidiano del niño.

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Recomendaci

Hoy os traemos dos cuentos para ayudara vuestros peques a crecer. Y un hito importante en la vida de los bebés es el momento en que se retira el pañal.

Os recomendamos dos opciones que nos gustan y hemos usado con nuestros minis.

1. De la editorial Juventud dos títulos (según si es niño o niña , la colección en el pequeño Edu y la pequeña Marina). Nos gusta por su sencillez y su gran conexión con el mundo de los pequeños.

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Marina ya no quiere llevar pañales. Mamá le acerca el orinal y le dice: «A partir de ahora puedes hacer pipí en el orinal». Ahora puede llevar bragas ¡Ya es mayor! Pero de repente nota que tiene el culito mojado… Un libro para ayudar a las niñas a usar el orinal.
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2. ¡Adiós, pañal! de Patricia Geis. Edita Combel
Este libro motivará a los niños y niñas a aprender buenos modales de una manera práctica, fácil y eficaz. Sus imágenes son muy sencillas y muy adecuadas para los que empiezan en este proceso sobre los dos años de edad. Cada libro incluye una tabla semanal en la que se asignan tareas que los niños tienen que llevar a cabo y se van sumando puntos. Con la suma de puntos, el peque puede conseguir ¡la medalla de campeones!
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3.¡Tengo pis!de Mo Williems . Edita entreLibros
Divertidísimo cuento que refleja con viñetas y expresivas ilustraciones las sensaciones que tienen los niños cuando tienen ganas de hacer pis. Es una especie de manual de instrucciones para hacer pis en el baño que los hará reír y los ayudará a sentirse reflejados en los personajes del cuento. Les explica lo que deben hacer cuando sienten “esa extraña sensación”: no asustarse, dejar lo que están haciendo, no esperar mucho tiempo para avisar a un adulto o dirigirse tranquilamente hacia el baño. 

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Recomendaci

Ayer compré este cuento en la librería A peu de pàgina que también participará en las jornadas y de la que tengo pendiente escribir un post. Me enamoré enseguida de sus sutiles imágenes, de su cuidada encuadernación y de su tamaño pequeñito . Así que como soy un poco libroadicta me lo llevé para casa.

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Cuando se lo enseñé a mi tortuga pequeña (2 añitos) no quiso separarse de él, lo leímos 5 veces seguidas y esta mañana antes de ir a la guarde lo hemos leído otra vez. Sólo deciros que se fue a dormir con el cuento ;-)

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” Un día, 5 patitos se fueron nadando hasta el otro lado de la charca, y todavía un poquito más lejos.
–¡Cuac, cuac, cuac, cuac! –dijo mamá pato.
4 volvieron.
Y estos 4 patitos se fueron nadando hasta el otro lado de la charca, y todavía un poquito más lejos.
–¡Cuac, cuac, cuac, cuac! –volvió a decir mamá pato.”

 

Para poder encontrarlo:

  • Título: Patos.
  • Autor: Anaïs Vaugelade
  • Edita: Corimbo
  • Precio: 11,20 €

Para saber un poco más:

  • Edad recomendada: 2-3 años.
  • Temática : Animales.
  • Tipología: Cuento ilustrado de pequeño formato.

 

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La semana pasada os compartíamos las reflexiones incluidas en la guía cómo hacer hijos lectores editada por la Fundació Bromera. Hoy queremos seguir compartiendo sus tesis esta vez decálogo para las familias comprometidas con la lectura:

1. Valoremos el hecho de leer. Es evidente que si como padres no valoramos el hecho de leer poco podremos transmitir.

2. Expliquemos cuentos.

3. Que nos vean leyendo.

4. Hagamos del libro un objeto cotidiano.

5. Hablemos de libros.

6. Leamos con ellos.

7.Hagamos de la lectura una costumbre saludable.

8.Regalemos libros.

9. Animar-les a escribir.

10. Impliquemonos en el proceso, no lo dejemos sólo en manos del colegio.

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Recomendaci

Vaya por delante que tenemos especial predilección por las propuestas de Hervé Tullet desde que descubrimos “Un Libro” hemos ido investigando todos sus libraos, así que hoy os recomendamos una colección para los más pequeños de la casa que seguro que os gustará.

¡Vamos a jugar! es una colección única que alimenta la imaginación y fomenta la creatividad.

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Son libros-juego con las páginas troqueladas y con las certeras ilustraciones de Tullet que  sumergen a los niños  en un mundo interactivo rebosante de creatividad.

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Una colección fascinante, ideal para mentes inquietas y dedos pequeños.

Nos gusta por:
  • Su alto nivel de interactividad.
  • Las ilustraciones sencillas y los colores adecuados para los más pequeños.
  • Porque podemos jugar juntos y  también pueden jugar ellos de manera autónoma.

Ficha para poder encontrarlos:

  • Título de la colección: ¡Vamos a jugar!
  • Títulos disponibles dentro de la colección:
  1. Juego de las combinaciones
  2. Juego de los gusidedos
  3. Juego de las luces
  4. Juego de componer arte
  5. Juego de leer a ciegas
  • Autor: Hervé Tullet
  • Precio x título: 6,95€

Ficha para saber algo más:

  • Edad recomendada: 18-36 meses.
  • Tipología: Libro-juego
  • Temática: creatividad, imaginación, vocabulario.

Programas de lectura temprana.

Hace unos días hablábamos del programa “Nacidos para leer” que viene funcionando en Cataluña desde hace años, para el fomento de la lectura temprana y el acercamiento de los libros a los más pequeñ@s y sus familias. Hoy queremos presentaros algunos de los programas institucionales que desde distintas partes del mundo ponen su granitos de arena en esta tarea tan importante.

En Colombia, la fundación Fundalectura, gestiona el programa “Leer en Familia” , realizando una función de mediación e impulsando acciones culturales que promuevan la lectura en familia  y el acercamiento de los libros a l@s más pequeñ@s.

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En su web podéis encontrar mucha información interesante:

www.leerenfamilia.com

En Francia existe una iniciativa, en este caso dirigida a colectivos en riesgo de exclusión social, que aboga por la literatura como medio de integración de niñ@s y familias.  La Asociación de Acciones Culturales contra las Exclusiones y las Segregaciones (Acces), trabaja poniendo a disposición de estas familias libros , asesoramiento y esopacios de encuentro.  Y en el Reino Unido, el programa Bookstart , proporciona gratuitamente un lote de libros a los recién nacidos , para fomentar en ell@s y sus familias el hábito y el placer por la lectura.

Existen muchos más y podemos aprender mucho de cada uno de ellos! Beneficios de este mundo globalizado ;)

 

 

Leer con otros ni

Hasta el momento, hemos hablado de los beneficios de leer en familia y obviamente la familia incluye a toda la tribu. Pero si en casa hay un herman@ mayor o visitamos a niñ@s suele distar mucho del nuestro. Un niñ@ es capaz de inventar cientos de historias a partir de un mismo cuento y si hay más de uno…

En muchas casas existen rincones de lectura , nosotros hemos recogido algunas ideas e imágenes en los últimos tiempos . Si es nuestro caso, este puede ser un maravilloso lugar de encuentro para nuestr@s hij@s, donde nosotr@s podremos aprender, sin que nos cueste nada el máster, a dar vida a sus mejores cuentos y donde podremos fomentar no sólo el amor por los libros, si no también la relación de hermanos.

¡¡Tod@s a leer!!

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Hoy os quiero presentar, una guía que editó la Fundació Bromera ( P. Valencià) que tiene por objetivo dar pautas para los padres, para (como su nombre indica) hacer hijos lectores. De dicha guía hoy quiero compartir algunas ideas con vosotros divididas en dos bloques: La importancia de la lectura y Como contagiar el gusto por la lectura.

1. Importancia de la lectura:

Ya hemos hablado en este blog sobre este tema pero hoy os quiero dejar algunas reflexiones útiles a modo de argumentario:

En el ámbito escolar.

Los estudios que se han elaborado sobre este tema corroboran que los niños lectores: ganan en agilidad mental, obtienen mejor desarrollo académica, aumenta su bagaje cultural i x tanto su desarrollo académica. A modo general, los niños lectores:

  • Son mejores estudiantes
  • Muestran mayor disposición a entender las explicaciones que se les dan.
  • Se concentran más.
  • Aumenta su capacidad de retentiva i memorización.
  • Entienden y asimilan mejor los nuevos conceptos.

En el día a día de cualquier edad:

Del hábito de la lectura se le puede sacar provecho no sólo en e ámbito académico sino en muchos aspectos de la vida cotidiana. Con los libros aprendemos a PENSAR de manera autónoma i alimentamos nuestra capacidad de crítica ( i autocrítica). Las buenas lecturas:

  • Nos conmueven, nos dejan huella, nos cambian de alguna manera.
  • Despiertan aficiones e intereses nuevos, porque nos ponen en contacto con gentes, lugares, costumbres que desconocíamos.
  • Nutren los contenidos de nuestro pensamiento i de nuestras conversiones, y nos ayudan a comunicar-nos  con los demás.
  • Potencian la formación estética y educan nuestra sensibilidad.
  • Facilitan el desarrollo de la fantasía y de la creatividad; y en la sociedad actual, pocas virtudes se valoran más que la creatividad.
  • Nos proporcionan saber, y esto nos hace menos dependientes y por tanto, más libres; como rezaba el viejo eslogan ” Más libros, más libres”.

Aun teniendo en cuenta todo esto, los libros no son la panacea de nada; ni aseguran el éxito , no nos engañemos hay personas que triunfan en la vida sin haber abierto un libro, como afirma el escritor italiano Umberto Eco ” No tenemos que leer para tener éxito, sino para vivir más” vivir otras vidas, vivir más intensamente…

 

El próximo día seguiremos con el segundo bloque. felices lecturas a todos.